- ¿Qué he aprendido a partir de las actividades, prácticas, lecturas, etc.?

Nuevas herramientas tecnológicas a las que acceder como por ejemplo blogger, flikr, prezzi ( muy útil para hacer exposiciones) funcionamiento de la edición de videos, derechos de privacidad, privacidad en redes sociales, nuevas redes sociales, c map tools para hacer esquemas, la web 2.0, cuya información no conocía, nuevas propuestas audiovisuales como el hablar de la web 3.0 con el video social, colaborativo, remezcla. 

He aprendido que con las Tic podemos difundir grandes conocimientos, opiniones, reflexiones , creencias i utilidades hacia las demás personas, obteniendo así un enriquecimiento bilateral.

Como educadores sociales, las Tic nos pueden ser útiles para hacer proyectos, intervenciones , propuestas i planes de futuro para personas i colectivos en riesgo de exclusión social facilitándoles esta herramienta para facilitar su autonomía, desarrollo, crecimiento motivaciones y nuevas aspiraciones.

Hola a Tothom! Això ja s’acaba... , anem assolint aprenentatges i superant crèdits exemple de que anem avançant i dirigint-nos cap a bon port!

En aquesta entrada us parlaré una mica de la meva valoració sobre la pràctica final i la corresponent fira que es va realitzar amb aquesta.

La meva pràctica final, durant un temps va ser una mica crítica i qüestionada tant per mi com pels membres del grup per la manca de temps, desorganització, manca d'objectius... però que finalment vam poder redirigir i reorientar i tirar endavant el projecte!

Un projecte que per a mi i el meu grup ha sigut productiu, enriquidor i em integrat i assolit coneixement i competències. Les bandes Juvenils, un factor molt visible en la societat d'avui en dia i una gran problemàtica social que comporta grans conseqüències tant a curt com a llarg termini. 

Nosaltres ho em dirigit cap al camí de la prevenció, que hi ha moltes maneres de ser evitades amb la col·laboració dels agents educatius ( família, escola) utilitzant bones pedagogies i tècniques socioeducatives. 

Cal a dir que gràcies a les Tic, hem pogut fer molt més visible i amè aquest projecte a través de vídeos, fragments de pel·lícules, un vídeo creatiu fet per nosaltres on ens fem passar per alumnes que fan bullyng ( un dels principals antecedents que marquen el camí cap a la creació de bandes) 

I bueno, pensem que gràcies a aquests mitjans audiovisuals poden impactar més en les persones i obtenir opinions i sensibilitats més fortes.

La fira va estar molt bé. Llàstima que faltava alumnat universitari per poder visitar les diferents '' paradetes'' i mirar els nostres tríptics i donar més informació per a més persones. Però la intenció està molt bé, és una manera creativa, més participativa i dinàmica de donar i transmetre informació, coneixements i competències.

PRÀCTICA FINAL!!!

Hola bona tarda a tots/es

Avui a classe em parlat i s'ha fet una petita introducció de la pràctica final de les TIC. Es realitzarà través de una wiki on els membres del grup podrem publicar informació i conceptes a la vegada. Promocionant d'aquesta manera una interacció i comunicació on line en la xarxa, sense la necessitat de ajuntar-nos i pactar com fer la feina tot i que hi hauran dies que serà imprescindible.
 Se’ns ha explicat com s'ha de fer, els objectius , quines eines de les tic podríem utilitzar, etc.

El meu grup hem decidit fer la pràctica final amb el col·lectiu de joves , centrant-nos en les bandes que es generen, (‘’ neonazis, skins, latins, nietas, anarquistes’’...) perseguint objectius com el perquè de la seva existència, que falla en aquests subjectes, que hi pot haver-hi darrere, drogues, violència, fracàs, dependència, autoestima... que tenen aquests joves en comú que es fiquen en bandes?

Les eines a utilitzar per aquesta pràctica hem pensat que podria ser el vídeo com per exemple fragments de pel·lícules, documentals, clips, notícies, fotografies, entrevistes a professionals en aquesta especialitat, etc.

Crear una pàgina web, un facebook...

Amb aquest treball alguns objectius del nostre grup seria per exemple la sensibilització, conscienciació, debatre, reflexionar, donar alternatives, criticar iinformar de cosses vers aquesta realitat existent i innegable.

rexlexió sobre les eines de la web 2.0

  

Hola, bon dia!!!

 Després d'uns dies sense crear entrades ha arribat el dia de fer una reflexió sobre les eines que estem treballant a classe i que formen part de la web 2.0. 

En diferents grups, els alumnes han escollit una eina i s'han fet exposicions explicatives i formatives sobre una eina determinada. Per exemple les wikis, flikr, facebook, xing, twitter, google maps, videoblogs, blogs... de les quals no en coneixia la seva existència en la majoria dels casos.

Aquestes informacions proporcionades per els companys m'han sigut molt útil per saber com obrir una compte amb les eines que no coneixia, de que tracten, que són , que podem fer amb elles i gràcies a això puc estar informat de  la varietat d'eines que hi han en la web i que puc utilitzar depenent que es el que m'interessi fer.

Per exemple si vull conèixer ofertes de feina o tenir possibilitat d'accedir al mercat laboral ara sé que existeix una eina molt curiosa , és a dir el xing ,  una eina per a buscar feina de una manera diferent a la comuna on les empreses veuen el teu perfil i si els hi interessa pots fins i tot aspirar a un lloc de treball. No està creada directament per aquest fi, ja que també es per als empresaris per a compartir informació, conèixer altres empreses, clients, etc.

Una altra eina molt útil que no coneixia gaire és el google maps, amb la qual podem obtenir molta informació per a orientar-nos i saber moure’ns, quanta estona triguem caminant en anar a un lloc, quin és el millor camí, quan es tarda en cotxe i una gran varietat de característiques que et faciliten el desplaçament i moviments que vulguis realitzar. A més, ens podem culturitzar gràcies a aquesta eina, ja que en cada ciutat i comarca important apareix la imatge de edificis o objectes històrics i emblemàtics. Per exemple, la sagrada família  a Barcelona.

Parlant d'eines que ja coneixia m'agradaria dir que també he aprés cosses noves. Per exemple amb facebook, característiques de la privacitat , amb la qual em de tenir molta cura . El que em va impressionar es que si tanquem una compte de facebook, triga uns anys en desaparèixer i de mentre la nostra documentació està per la xarxa. La qual cosa em fa pensar i tenir en compte la importància de llegir-se les condicions abans d'acceptar el contracte.

Per últim parlaré del Twitter, una eina de la que havia sentit parlar alguna vegada.

Amb la seva exposició vaig aprendre de que tracta, com es crea un compte i quines son les característiques principals del seu funcionament.

És una eina que m'interessa, ja que és una xarxa social pionera en el debat, diàleg i critiques a els problemes que apareixen en la societat i on a través d'aquí es poden donar propostes , idees que facin pensar i que per exemple puguin aportar criteris positius per a millorar la nostra vida. 

El proper dia de classe, em toca a mi i al meu grup parlar de l'eina youtube, una de les més importants i utilitzades per a la publicació de documents en format de vídeo com per exemple clips, música, documentals, videoclips, fragments de pel·lícules, programes i altres tipus de documents que ja us explicarem.

 Penjo aquest vídeo que parla sobre la cara oculta de facebook. Que sigui cert o no és una altre cosa però dona que pensar...

Fins la propera educadors  !!!

 Bona tarda a tots/es!!!

Avui m'he centrat en estudiar la Web 2.0 o web social, una web que fins fa ben poc no sabia ni el que era i que començo a conèixer i saber del que tracta.

Aquesta web que estem treballant a classe, és una cosa ben productiva, és una pàgina molt jove i en constant evolució. Hem passat de la web estàtica i observadora a una de participativa i col·laborativa on es relacionen els usuaris com a protagonistes actius, creant opinant i compartint continguts. Això és una cosa que la hem aconseguit els usuaris els quals hem convertit la web de les dades per la de les persones, on interacciona tot allò social amb allò tecnològic, creant continguts, serveis i comunicació.

Es creen rets socials en les que les claus està en la participació, conversació i interacció. Tot això no seria possible sense unes eines tecnològiques que facin tot molt més fàcil i assequible perquè qualsevol pugui publicar continguts a la red sense gran esforç i poder centrar-se en el contingut com per exemple ( wordpress, blogs, wikis, foros...) 

Serveis que proporciona la web social: ( pel·lícules, cançons, google maps, youtube...) dels quals ens beneficiem sense un cost econòmic.

La filosofia d'aquest web és potenciar la comunicació, col·laboració i el intercanvi.

Hola a tothom! 

Avui us parlaré del mapa conceptual, una eina que hem utilitzat dies enrere a classe, la qual he après a utilitzar-la través de un programa ( cmaptools) i que és fàcil de utilitzar.

És una eina i tècnica d'estudi organitzativa, en un mapa conceptual, la informació plasmada a de ser presentada jeràrquicament, és a dir, amb un ordre i claredat. Normalment, un mapa conceptual costa molt de finalitzar-ho ja que sempre poden aparèixer noves connexions cap a altres conceptes però sempre ens tenim que limitar a un tema. 

Els coneixements s'organitzen a través de tres aspectes: Els conceptes o paraules, enllaços i proposicions o connectors com per exemple, poden ser de tipus... es divideixen en...

És important no repetir els conceptes i a vegades és necessari millorar-lo de manera que sigui més clar i la qual cosa comporta un gran nivell personal d'organització.

Hola a tothom!!!!

Soc l'Oriol i acabo de començar, soc tot un principiant i vaig una mica perdut encara que  me’n aniré ensortint poc a poc... o això espero!

La raó per la que estic en la Universitat de Barcelona estudiant Educació Social és perquè sempre m'ha cridat l'atenció  degut a la meva experiència urbana, el meu perfil i la manera de ser la qual crec que s'adapta i encaixa en aquest camp.  També, l'experiència en un cicle formatiu de integració social que encara curso en l'actualitat em va acabar de convèncer i fer-me tirar cap aquesta professió completament vocacional. 

Els col·lectius que més em criden l'atenció són preferentment la infància i adolescència per la meva experiència en un centre residencial d'acció educativa i el món del sistema escolar amb les USES i aules d'acollida, degut a la falta de professional amb competències pedagògiques en les aules per a lluitar contra el fracàs escolar, la desmotivació... i el fet de que hi hagi la idea ''anar a l'escola és un rotllo''. 
Són necessaris Educadors en els centres escolars per a lluitar per els nens i no donar-los per perduts i limitar-los mentalment sinó treballar i potenciar les seves competències i virtuts, siguin les que siguin.

Un altre col·lectiu on tinc interés tot i no tenir experiència és en els centres penitenciaris on hi ha molta feina que fer i on et trobes tot tipus de col·lectiu ( drogodependents, immigració, joves...) on cal treballar moltes cosses i començar de nou les seves vides, donar esperança i oportunitats a aquells que no han sapigut o pogut aprofitar-les en el seu moment ja que tots tenim dret a disposar d'oportunitats en la vida.

Parlant d'altres cosses, en aquesta assignatura espero aprendre a utilitzar i conèixer millor com va el món de les TIC, ja no només per a mi  sinó per a poder utilitzar-ho amb els altres i beneficiar-me d'aquests coneixements per a disposar de més eines a l'hora de treballar en el món social i humà. 

Millorar també a l'hora de treballar en equip, conèixer altres maneres de fer i pensar, conèixer reptes en l'educació, propostes de millora i gran variabilitat de opinions, cultures i idees a través de la gran xarxa conectada a tot el món i amb la qual pots arribar de punta a punta del planeta amb nomes fer un ''click'' amb qüestió de segons.

A continuació parlaré de la meva relació amb la tecnologia a partir d'aquesta pregunta i fragment del diari el País;  ¿Os consideráis nativos o inmigrantes digitales? ¿Por qué?

: "Los 'nativos' del mundo digital y el futuro de las TIC". 

Avui en dia tots ens guiem per les tecnologies i la xarxa, jo soc d'aquesta generació en la que ens passem el dia conectats a internet i les xarxes socials explicant tot el que ens passa per el cap , xerrant amb els amics , buscant parella, compartint idees i opinions, utilitzant el llenguatge del sms i aprenent a ''mal escriure'' , cosa que repercuteix negativament en nosaltres a diferència de quan no existien les computadores, quan la societat estava més limitada en expresar el seus sabers. També s'escrivia millor que ara i per saber que passava en el món trigaves moltes més hores en saber-ho


Aquests són en l'actualitat els immigrants digitals , els quals utilitzen la xarxa d'una manera diferent a la meva, la dels natius ja que per exemple no acostumen a parlar amb tanta gent a la vegada com els natius i ho utilitzen més per a expressar idees , pensaments i coneixements que mai havien pogut fer arrivar a tanta gent que no pas per exemple per a expressar amor en el cas dels natius.